Geben Sie alle Informationen an, die der Kursteilnehmer für die Korrektur ihres Verhaltens benötigt. Geben Sie das negative Verhalten, die Ersetzungsaktionen, das Ergebnis, wenn das negative Verhalten verwendet wird, und das Ergebnis der Teilnahme am Ersatzverhalten an. Damit bleibt keine Frage, was in irgendeiner Situation geschehen wird. Gestalten Sie den Vertrag auch mit positiven Anreizen für das Ersatzverhalten, anstatt den Schwerpunkt auf das negative Verhalten zu legen. Verwenden Sie z. B. nicht “Ich habe nicht alle meine zugewiesenen Arbeiten abgeschlossen.” Verwenden Sie stattdessen “Ich habe alle meine zugewiesenen Arbeiten für den Tag abgeschlossen”, sodass Platz für ein Häkchen, ein Smiley oder ein Aufkleber bleibt. Es kann Ihr Kind für seine Handlungen verantwortlicher machen. Auch das Wort “Vertrag” klingt formal. Und ein Verhaltensvertrag ist eine schriftliche Vereinbarung, die es leicht macht, zurück zu gehen, wenn es irgendwelche Verwirrung gibt. (Das kann helfen, wenn Dein Kind so etwas sagt wie: “Oh, ich habe vergessen, dass da drin war.”) Die Auftragsvergabe könnte als Bedrohung für Studierende angesehen werden, die sich auf strukturierte Benotungsprozesse verlassen haben.

Erhöhte Verantwortung kann angst verursachen für Studenten, die häufigere Ansätze erwarten. Neben den Bedenken für den einzelnen Studenten hängt die Vertragsnote weitgehend von der Umsetzung durch den Kursleiter ab. Ein Kursleiter kann durch dieses Benotungssystem dazu führen, dass die Schüler eine größere Verantwortung für Das Lernen und den Erfolg übernehmen und gleichzeitig die Freiheit einschränken. Vertragsbenotungssysteme sind anfällig für Bevormundung seitens des Instruktors. Während die Studierenden die Verantwortung für die Auswahl von Aufgaben übernehmen, dürfen sie nicht auch aktiv Erwartungen bestimmen. [7] Ein Verhaltensvertrag könnte jeder Schülerin zugute kommen, die ihr Verhalten in der Schule verbessern muss. Es könnte hilfreich sein für Kinder mit ADHS , die Probleme mit Impulsivität, Unaufmerksamkeit oder Hyperaktivität haben können. Ein Verhaltensvertrag kann gut für Kinder funktionieren, die Probleme mit der Organisation und dem Abschluss der Arbeit haben.

Sie könnten auch hilfreich für Kinder sein, die oft Wutanfälle werfen, oder für diejenigen, die oppositionelles Verhalten haben. Wenn Sie möchten, dass Ihr Verhaltensvertrag erfolgreich ist, sollten Sie bei der Entwicklung des Dokuments für jeden Schüler sorgfältig darauf achten. Es kann von Vorteil sein, eine Elterndiskussion zu führen, bevor Sie den Vertrag skizzieren, damit Sie fundiertere Entscheidungen treffen. Es kann im Laufe der Zeit verwendet (und angepasst) werden. Ein Verhaltensvertrag kann jederzeit während des Schuljahres erstellt werden. Sie müssen nicht auf eine Intervention oder eine IEP-Sitzung warten. Sobald ein Vertrag erstellt wurde, kann er jederzeit geändert werden, solange Sie, Ihr Kind und der Lehrer den neuen Bedingungen zustimmen. Und wenn ein Verhaltensvertrag funktioniert, kann er von Jahr zu Jahr fortgesetzt werden, wenn alle an Bord sind. Beschreibung. Ein Lernvertrag ist ein freiwilliges, von Studenten abgeschlossenes Dokument, das Maßnahmen umreißt, die der Lernende in einem Kurs zu ergreifen verspricht, um akademischen Erfolg zu erzielen.

Dieser Vertrag wird vom Kursteilnehmer, vom Kursleiter und (optional) vom Elternteil unterzeichnet. Vorteile all dieser Verträge sind jedoch, dass sie akademische Struktur und Unterstützung bieten, kämpfende Lernende motivieren, indem sie sich öffentlich verpflichten, sich an spezifischen, positiven Studien- und Lernverhalten zu beteiligen, und als Vehikel dienen, um Lehrer und Studenten dazu zu bringen, sich darüber zu einigen, welche Kursziele wichtig sind und wie sie erreicht werden können (Frank & Scharff, 2013). (Ein Beispiel für einen abgeschlossenen Lernvertrag anzeigen ) Kinder mit bestimmten Lern- und Denkunterschieden können Schwierigkeiten haben, ihr Verhalten in der Schule zu verwalten. Wenn Ihr Kind oft Schwierigkeiten hat, zu handeln oder den Anweisungen im Unterricht nicht zu folgen, könnte ein Verhaltensvertrag helfen. Der Lehrer Ihres Kindes kann einen vorschlagen. Oder Sie könnten die Idee an den Lehrer bringen, wenn Sie denken, dass es hilfreich wäre. Ein Lernvertrag hat in der Regel eine schriftliche Aufzeichnung von: Machen Sie Verhaltensverträge visuell und leicht zu verstehen. Gerade bei jüngeren Schülern ist es sehr wichtig, dass sie das System und die Erwartungen klar verstehen.